福州大学厦门工艺美术学院环境艺术设计系2022届研究生毕业作品展

发布时间:2022-03-23      阅读量:33395次     
  01
  繁华古驿,乡传客韵
  ——汀州客家彭坊传统村落景观风貌提升设计研究
  李思颖
  指导老师:英浩教授
  传统村落景观风貌是村落总体形象的重要组成部分,是传统村落在历史发展的过程中,形成的具有地域特色的空间与环境形态、非物质文化及非物质文化所属空间的总和,是一个由多种要素共同作用的有机综合体。童坊镇彭坊村具有悠久的历史与深厚的文化底蕴,2021年彭坊村发展进入新阶段,依托于村内历史文化与生态资源,擦亮省级非物质文化遗产的“文化名片”,探索“非遗+”多业态拓展模式,要努力挖掘与整合资源发展特色文化旅游业。本课题立足于村域整体范围(17.5公顷),将村落景观风貌划分为自然、人文及人工景观风貌,并对于这些构成要素特征及现状进行分析,从保护与发展两个方面提出景观风貌的保护策略(制定保护框架、把握各保护区控制要求、制定各要素保护措施)与提升设计策略(明确村落发展定位、分区域引导抓重点、分要素提升显特色),最终选择景观风貌核心区(13000平方米)进行重点提升设计实践,从空间整合、建筑提升、景观复合、非遗传承这四个方面切入,以延续村落传统特色风貌、增强村落活力、复苏村落经济,推动村落可持续发展,同时以期为同属发展转型阶段的汀州客家传统村落发展提供思路。图片图片
  Mental journey
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  李思颖
  02
  福州芍园1号文化创意产业园艺术介入模式研究
  毛佳伟
  指导老师:梁青副教授
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  福州芍园1号文创园位于福州市鼓楼区白马河岸,园区颓势明显,闲置率高达60%。开展文创园改造及其影响下的艺术介入模式研究,将为文化自信背景下文创园的功能重塑以及更新策略提供依据与可行的模式。由家具厂生产记忆中的“榫卯”为串联线索,从设计学的角度探讨艺术介入文创园设计实践。提出园区定位并确定设计策略,开展设计场域构想,在实践中概括出艺术介入的空间多层复合、展现形态差异、榫卯线索解读、主客体互动性、室内空间叙事五大方面.希望通过进一步的研究,使艺术介入模式对文创园的改造具有一定指导意义。
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  毛佳伟
  03
  公共健康导向下城市绿道景观设计
  ——以龙岩滨河绿道为例
  查玉婷
  指导老师:吴抒玲副教授
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  查玉婷
  04
  可生长的乡村公共建筑空间设计研究
  ——以厦门田墘村为例
  王雯雯
  指导老师:吴抒玲副教授
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  王雯雯
  05
  后疫情时代的弹性景观设计
  ——以厦门忠仑公园改造为例
  黄稣洁
  指导老师:王娟副教授
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  黄稣洁
  06
  四时朝暮·坊趣园
  ——厦门云头村养老空间设计研究
  刘露露
  指导老师:吴世丹副教授
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  刘露露